طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس نماد عداد ۶ و ۷ چیست ؟

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس نماد عداد ۶ و ۷ تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم تخصصی اصفهان ادو سعی نموده است برای تدریس درس نماد عداد ۶ و ۷ در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طرح درس روزانه ملی ریاضی اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس نماد عداد ۶ و ۷ می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس نماد عداد ۶ و ۷ یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس نماد عداد ۶ و ۷ شامل چه بخشی است ؟

طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس نماد عداد ۶ و ۷ شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نماد عداد ۶ و ۷ ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نماد عداد ۶ و ۷
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نماد عداد ۶ و ۷
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نماد عداد ۶ و ۷
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نماد عداد ۶ و ۷

هدف کلی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان دانش آموزان باید مفاهیم درس نماد عداد ۶ و ۷ را در پایه اول فرا بگیرند.

اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس نماد عداد ۶ و ۷ پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس نماد عداد ۶ و ۷ پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس نماد عداد ۶ و ۷ پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی ریاضی اول دبستان

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر   عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی  در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس نماد عداد ۶ و ۷

• ایجاد ارتباط اولیه در درس نماد عداد ۶ و ۷
• گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی  در درس نماد عداد ۶ و ۷
• روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس نماد عداد ۶ و ۷
• ارزشیابی آغازین در درس نماد عداد ۶ و ۷
• روش‌های تدریس در درس نماد عداد ۶ و ۷
•  فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی
• آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
• اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس نماد عداد ۶ و ۷
• ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس نماد عداد ۶ و ۷
• استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
• توجه به دانش آموزان ویژه  و کم حرف . در درس نماد عداد ۶ و ۷
• استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس  دانش آموزان جهت تدریس .
• مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
• تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
• فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
• فعالیت های معلم         فعالیت های دانش آموزان
• فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
• فعالیت‌های تکمیلی
• ارزشیــابـــــی
• الف: تکوینی
• ب: ارزشیابی تراکمی
• جمع‌بندی
• تعیین تکالیف و اقدامات بعدی